学习做人的道理

做学生的成长指点已有些时间，近两年在教学技术方面的进步，也逐步出现了1些机会，做些教师发展的咨询和指点工作。去做完全成年人的工作，我在前几年讲是刻意避免的，因此放弃了很多机会。改变人很难，因此我选择的对象是涉世未深的青年，而不是老于圆滑的成年人。
　　但是，影响教师，对教育的增进力度更大。新的机会，不是在体制内随行入市，而是打着擦边球，依托着从组织上已行动起来的群体去做工作，本来避不开的制约，现在可以疏忽掉了，这是做事的机会。
　　想起来先圣孔夫子身旁，1群人终年随师体验、做事中学习。书上读来的，大儒王阳明身旁，不乏功成名就之人，争取拜师入门的机会。他们所学的，1言而概之，是“做人的道理”。没有毕业的年限之说，什么时候觉得适合了，什么时候就告别老师，自去经营自己的事业。支持功成名就的，是“道”，而非“术”。此道并不是说不清道不明，平常1点1滴，皆是道。
　　现代社会的节奏在变快，专业分工在细化。但是，我们仿佛已忘记了“做人的道理”了。因而，众人便进入了迷惘，卷入了浮躁。只要年龄上成人，或在某个专业上拿个毕业证，也就具有了资历，具有了道理去做人做事，和为人师教他人“做人的道理”。
　　却不知，今人忘记的这点“务虚”营生，是古贤人终生寻求的目标。而我们，还号称是处在毕生学习的年代呢！
　　夫子的睿智人生，阳明强大的内心，正是现代人摆脱、升华的桥梁。而要能走上桥，就在平常的工作、生活中，静心修炼做人的道理。各种厚黑、技能统统让开，向着最朴素的地方，前行。
　　当我不纠结于计算机专业，重视起教师这个职业时，找到了专业和职业的最好结合点，仿佛“虚”的东西增加，而“实”的积累恰在这时候产生了。这大概是我这个人，上我自己的“道”了。
　　写下这些，为自己走得更踏实些。现代的从师，比古人方便，选择性大，心放开了，天下皆吾师。毕生学习，不限于专业、职业，只为做1个强大的人。
　　当好教师，重要的任务是教育好自己。继续修炼！

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